Уважаемые посетители!

Тренажерный зал, расположенный на втором этаже спортзала №2 СДЮШОР г. Березы, с 10 августа закрывается для проведения планового косметического ремонта.

Тренажерный зал в бассейне «Дельфин» продолжит работу по расписанию.

Приносим извинения за временные неудобства и благодарим за понимание.

С 24 августа по 4 сентября 2026 года бассейн «Дельфин» будет закрыт на плановые профилактические работы.
Приносим извинения за временные неудобства.

Коллектив СДЮШОР г. Береза принял участие в патриотическом автопробеге, приуроченном к 82-летию освобождения Березовщины от немецко-фашистских захватчиков.

Специалисты школы почтили память героев, отдавших жизнь за свободу родной земли, и отдали дань уважения подвигу советского народа. Участие в автопробеге стало важной частью воспитательной работы, направленной на сохранение исторической правды и преемственности поколений.

В спортивно-оздоровительном лагере «Олимпиец» прошла важная встреча с председателем Березовской районной организации ОСВОД Александром Марчуком. Спасатель провел для отдыхающих ребят профилактическую беседу, главной темой которой стало безопасное поведение у воды и на воде.

Александр Марчук не просто перечислил правила, а в доступной и увлекательной форме объяснил детям, как избежать опасных ситуаций во время купания и отдыха у водоемов. Особое внимание было уделено действиям в экстренных случаях.

Подобные профилактические мероприятия играют ключевую роль в формировании у подрастающего поколения культуры безопасности. Они помогают значительно снизить риски несчастных случаев и сохранить жизнь и здоровье детей во время летних каникул.

На стадионе СДЮШОР г. Березы прошла спартакиада воспитанников оздоровительных лагерей, приуроченная к памяти выдающегося педагога Тамары Николаевны Лёлич. Её жизненный путь – от учителя физкультуры до директора ДЮСШ – стал примером беззаветного служения детскому спорту, а воспитание нескольких поколений березовчан в духе здорового образа жизни – главным наследием.

Торжественное открытие
На церемонии открытия заместитель директора СДЮШОР Оксана Дыцевич и бывший ученик Тамары Николаевны, руководитель клуба «Сатори» Виктор Нерода, с тёплыми словами вспомнили о заслугах педагога. Они отметили, что Тамара Лёлич прививала своим воспитанникам дисциплину и искреннюю любовь к активному образу жизни. Обращаясь к юным спортсменам, гости пожелали им всегда дружить с физкультурой, ведь спорт – это организованность, уверенность в себе и крепкое здоровье. В финале выступления прозвучали пожелания удачи, положительных эмоций и добра.

Семь весёлых конкурсов
Программа включала семь эстафетных заданий, разделённых на две возрастные группы: младшую (7–10 лет) и старшую (11–13 лет). Несмотря на прохладную для лета погоду, ребята с азартом переносили мячи на теннисных ракетках, преодолевали дистанцию прыжками с зажатым между коленей мячом и выполняли другие командные упражнения. Конкурсы не требовали серьёзной подготовки – успех решали весёлый настрой и слаженная работа в команде.

Итоги соревнований
Все призовые места завоевали воспитанники СДЮШОР г. Березы.

Младшая группа (7–10 лет):

• 🥇 1-е место – команда «Весёлые ребята» (отделение футбола)

• 🥈 2-е место – «Орлы Полесья» (отделение тенниса)

• 🥉 3-е место – «Львы» (отделение футбола)

Старшая группа (11–13 лет):

• 🥇 1-е место – «Джексон» (отделение футбола)

• 🥈 2-е место – «Мячики» (отделение тенниса)

• 🥉 3-е место – команда «67» (отделение футбола)

  

Награждение
Все победители и призёры получили дипломы соответствующих степеней. Каждый участник спартакиады был отмечен памятными подарками от клуба «Сатори», филиала «ФСК Кречет» и СДЮШОР г. Березы.

Коллектив СДЮШОР г. Березы принял активное участие в торжествах, посвященных главному государственному празднику — Дню Независимости Республики Беларусь.

Наши администрация, тренеры, методисты и юные воспитанники с гордостью прошли в праздничном параде-шествии «Березовщина в женских лицах», став частью масштабного городского события. Шествие развернулось по главной улице города, подарив зрителям незабываемые эмоции и атмосферу единства.

Продолжением праздника для гостей и жителей города стала спортивно-развлекательная программа, организованная нашими специалистами в Центральном парке. Все желающие смогли принять участие в веселых соревнованиях и получить заряд бодрости на весь день.

В молодежном креативном пространстве «Поток» прошли соревнования, приуроченные ко Дню молодежи и студенчества.

Тренеры-преподаватели СДЮШОР г. Березы приняли активное участие в турнирной программе и показали высокие результаты.

Итоги выступлений нашей команды:

• Дартс: Дмитрий Самута и Юлия Попко завоевали 1 место.

• Панна-бол: Сергей Юхник и Дмитрий Самута заняли 3 место.

• Армрестлинг (девушки): Ирина Мшар заняла 2 место.

• Кольцеброс: семья Юхник также поднялась на пьедестал, заняв почетное 3 место.

Особого внимания заслуживает достижение тренера-преподавателя отделения тяжелой атлетики Максима Бирюка, которому был вручен Золотой значок ГТО.

Поздравляем всю команду с отличными результатами и благодарим каждого за волю к победе и яркую игру! Желаем новых спортивных вершин!

Во Дворце культуры профсоюзов г. Бреста состоялось торжественное подведение итогов областного конкурса патриотической песни «Заповедный напев».

Масштабное мероприятие, приуроченное к Году белорусской женщины, объединило представителей общественных организаций и творческих коллективов Первого региона.

В ходе церемонии Учебно-спортивное учреждение «Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва г. Береза» удостоено Благодарности областной организации РОО «Белая Русь». Награда вручена за плодотворное сотрудничество в укреплении гражданского общества, активную поддержку патриотических инициатив и реализацию социально значимых программ на территории Брестской области. Коллектив школы продолжает вносить весомый вклад в развитие спортивного и духовного потенциала региона.

Половая неприкосновенность личности — это часть прав и свобод личности, установленных и гарантированных Конституцией Республики Беларусь.

В УК Республики Беларусь «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы» предусмотрена ответственность за насильственные действия в сексуальной сфере и ответственность за действия, грубо нарушающие моральные нормы поведения в отношении несовершеннолетних и малолетних в этой же сфере, но без насилия.

Будьте бдительны, старайтесь быть ближе к своим детям, владеть информацией о том, чем увлекается Ваш ребенок, с кем и как проводит свободное время.

Необходимо обращать внимание на резко изменившееся поведение ребенка, а именно если он:

1. Ведет взрослые разговоры об интимной жизни;
2. Приобретает вещи и предметы, которые ранее ему не могли позволить родители, законные представители (мобильные телефоны, планшеты и т.д.);
3. Увеличивается количество общений по средствам мобильной связи и Интернета, с лицами, не являющимися его сверстниками;
4. Появляются денежные средства, в том числе и на средствах мобильной связи от посторонних лиц, происхождение которых ребенок не может объяснить либо явно врет;
5. Отказывается продолжать ходить на частные занятия, резко меняет свое отношение с положительного на негативное, в отношении лица которое проводило занятия, при этом не может объяснить причину своего поведения;
6. Отказывается либо пытается избежать прохождения планового медицинского обследования;
7. Старается больше времени проводить на улице, в кругу друзей, в общении со взрослыми становится замкнутыми;
8. Боясь взрослых, о происходящем насилии рассказывает «про секреты» своим близким друзьям, жалуется на боли половых и внутренних органов.

К преступлениям против половой неприкосновенности и половой свободы личности относятся: изнасилование насильственные действия сексуального характера, половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста, развратные действия, понуждение к действиям сексуального характера, использование занятия проституцией или создание условий для занятия проституцией и др.

 3 задачи взрослого

в случае раскрытия сексуального насилия над ребенком:

1. Помочь ребенку, оказать ему поддержку.
2. Сообщить в соответствующие органы и учреждения.
3. Предупредить повторение насилия, для чего создать теплую атмосферу, характеризующуюся предсказуемостью, надежностью и доверительностью отношений.

 Рекомендации родителям

Научите детей не знакомиться на улице с посторонними людьми.

Не позволяйте детям говорить незнакомым людям свой домашний адрес и телефон.

Ваш ребенок должен знать, что входная дверь должна быть всегда закрыта на замок. Нельзя открывать дверь посторонним, даже если это почтальон, милиционер, водопроводчик.

Самым безопасным ответом ребенка по телефону, когда он дома один, является фраза, что мама и папа заняты. Не следует говорить звонящему, что родителей нет дома. Так же ребенку следует вести себя в случае, если в тот момент, когда он остался дома один, кто-то звонит в дверь.

Поместите рядом с телефонным аппаратом номера ваших телефонов и телефонов экстренных служб (внесите телефонные номера в базу данных телефона).

Ребенок должен знать, кому из друзей и соседей он может позвонить в отсутствие родителей, если он окажется в критической ситуации, испугается.

Выучите с ребенком ваши телефонные номера.

Научите ребенка говорить «нет» любому взрослому, вызывающему у ребенка чувство опасности.

Научите ребенка громко кричать: «Это не моя мама!» («Это не мой папа!»), если кто-то попытается схватить его. Это привлечет внимание окружающих и отпугнет преступника.

Придумайте вместе с ребенком «пароль безопасности» – легко запоминающееся кодовое слово, которое он сможет использовать в качестве сигнала в ситуации опасности.

Научите ребенка никогда не садиться в машину к незнакомому человеку и никуда не уходить с ним, если тот не знает «пароль безопасности».

Не позволяйте детям гулять в непредназначенных для этого местах (на свалках, стройках и др.).

Не позволяйте детям далеко уходить от дома.

Не отпускайте детей гулять в отдаленные места без сопровождения хорошо знакомого вам взрослого человека.

Старайтесь сами забирать ребенка из детского сада, школы, учреждения дополнительного образования. Если ребенка забирает кто-то другой, предупредите об этом воспитателя или учителя заранее.

Убедите ребенка в том, что гулять в компании друзей гораздо безопаснее, чем одному, особенно в позднее время. Преступника всегда привлекает одиноко гуляющий ребенок.

Не позволяйте детям подбирать предметы и игрушки на улице или брать их у чужих людей. Также не разрешайте принимать от незнакомцев сладости.

Если ваш ребенок регулярно ходит в определенные места (в школу, магазин, кружок и др.), определите с ним наиболее безопасный маршрут.

Даже если вы живете в своем районе не первый год, регулярно обходите окрестные дворы и смотрите, где гуляют ваши дети и чем они там занимаются. Интересуйтесь у своего ребенка, в каком именно месте он гуляет, и периодически проверяйте, что он находится именно там.

Не стесняйтесь требовать от структур, обслуживающих территории района, где вы живете, обеспечения безопасности детей. В вечернее время суток во дворах не должно быть «темных углов». Территория должна быть хорошо освещена. Если детская площадка имеет ограждение, в нем должны быть две калитки, чтобы у ребенка всегда была дополнительная возможность покинуть площадку в случае возникновения опасности.

Не стесняйтесь знакомиться с родителями друзей и знакомых вашего ребенка. Это следует делать всегда. Обменяйтесь с ними номерами телефонов. Держите эти номера и номера ближайшего отделения милиции под рукой.

Если ребенок еще мал, но у него есть мобильный телефон, периодически проверяйте сохраненные в телефоне SMS-сообщения, а также его записную книжку на предмет появления в ней подозрительных контактов и записей. Поинтересуйтесь у мобильного оператора, который обслуживает телефонный номер вашего ребенка, о наличии у него услуги «определение местоположения абонента». Если такая услуга есть, подключите к ней мобильный телефон ребенка. Заблокируйте ненужные приложения.

Если ребенок сообщил вам, что он записался в учреждение дополнительного образования детей и взрослых (клуб по интересам, кружок, спортивную секцию и др.), не поленитесь его посетить. Поинтересуйтесь, кто руководит учреждением, кто следит за порядком, графиком работы, наличием соответствующих лицензий. Внимательно осмотрите учреждение. Помните, что если оно вам не нравится, вы имеете право запретить ребенку его посещать и потребовать от охраны заведения не пускать его туда.

Если вы отдаете ребенка в учреждение дополнительного образования, не стесняйтесь поинтересоваться у руководителя, кто конкретно будет работать с детьми. Говорите с ребенком о его педагогах. Если ребенок не сможет внятно описать отношение к педагогу или вообще не хочет разговаривать на эту тему, обсудите этот вопрос с родителями других детей, посещающих кружок.

Особенное внимание уделяйте этим вопросам при отъезде детей в летние лагеря отдыха. Выясняйте у детей не только, чем они занимаются в течение дня, но и как именно это происходит.

Фотографируйте вашего ребенка не реже одного раза в год, а имеющееся у вас описание внешности и особых примет ребенка поможет вам в том случае, если он потеряется или будет похищен.

При этом нельзя:

– прививать ребенку страх перед сексуальностью;

– вести себя так, чтобы ребенок начал бояться взрослых, видя в каждом из них потенциальную опасность.

В нашей жизни часто возникают различного рода происшествия и экстремальные ситуации, которые требуют максимального напряжения воли и сил, умения быстро оценивать происшедшее и выбирать наиболее эффективный способ защиты, спасения, выживания.

В первые минуты экстремальной ситуации под действием страха, неожиданности, паники, в состоянии аффекта человек действует рефлекторно, на уровне подсознания. Главными причинами таких действий в большинстве случаев является, во-первых, неожиданность, а во-вторых, неготовность, то есть незнание мер противодействия. Опыт ликвидации чрезвычайных ситуаций показывает, что число жертв среди населения, знающего правила действий при ЧС и умеющего правильно действовать в экстремальных ситуациях, бывает на 35–40% меньше, чем среди населения, не владеющего этими навыками. Поэтому важно знать основные принципы безопасности, которые гласят, что необходимо:

- ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ЕЕ.

- ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДЕЙСТВОВАТЬ РЕШИТЕЛЬНО И ЧЕТКО БОРОТЬСЯ ДО ПОСЛЕДНЕГО.

- АКТИВНО (ВСЕМИ ВОЗМОЖНЫМИ СПОСОБАМИ) ПРОСИТЬ О ПОМОЩИ И САМОМУ ЕЁ ОКАЗЫВАТЬ НУЖДАЮЩЕМУСЯ.